Приобщаване
Вярваме в равен достъп до образование за всички деца, независимо от техния произход.
Научете повече за нашата мисия, визия и ценности. Запознайте се с членовете на Управителния съвет.
Националната мрежа на образователните медиатори (НМОМ) е организация, обединяваща образователни медиатори от цялата страна. Създадена с цел да подкрепя, развива и представлява интересите на образователните медиатори в България, мрежата работи за осигуряване на качествено образование за всяко дете.
Образователните медиатори са специалисти, работещи на терен — в училища, детски градини и общности — за да изградят мостове между семействата и образователните институции. Те са ключов фактор за задържане на децата в образователната система и за преодоляване на бариерите пред достъпа до образование.
Мрежата обединява над 700 медиатори от всичките 28 области на страната, като координира тяхната работа, осигурява обучения и методическа подкрепа, и застъпва за признаването на тяхната роля на национално ниво.
Визията на НМОМ е България, в която всяко дете, независимо от своя произход, етническа принадлежност или социален статус, има равен достъп до качествено образование и реална възможност да реализира своя потенциал.
Стремим се към общество, в което образователната медиация е призната и утвърдена практика, а образователните медиатори са ценени специалисти с ясен професионален статут и достойно заплащане.
Мисията на НМОМ е да обединява, подкрепя и развива образователните медиатори в България, като им осигурява необходимите инструменти, знания и мрежа от контакти за ефективна работа.
Работим за институционализиране на образователната медиация като призната професия и за изграждане на устойчива система за подкрепа на уязвимите деца и семейства.
Застъпваме за политики и законодателни промени, които да гарантират правото на всяко дете на образование и да признаят ключовата роля на образователните медиатори в образователната система.
НМОМ функционира чрез координирана мрежа от медиатори, разпределени в 28-те области на страната
Медиаторите работят директно в училища, детски градини и общности, посещавайки семействата и изграждайки доверие.
Свързват родители, учители, социални работници и местни власти за намиране на устойчиви решения.
Редовни обучения, супервизии и обмен на добри практики между членовете на мрежата.
Систематично събиране на данни и анализ на резултатите за подобряване на ефективността.
Организиране на инициативи, събития и кампании за повишаване на образователната ангажираност.
Застъпничество за правата на децата и семействата пред институциите на всички нива.
Образователният медиатор е много повече от посредник — той е доверен партньор на семействата и институциите
Образователният медиатор работи за осигуряване на достъп до образование за всяко дете, като изгражда доверие между семействата и образователните институции.
Той е гласът на семействата пред институциите и мостът, който свързва различните светове — на общността, на училището и на социалните служби.
Медиаторът работи с уважение към културните различия и с дълбоко разбиране на специфичните предизвикателства, пред които са изправени уязвимите семейства.
Теренната работа е в сърцето на образователната медиация. Медиаторите посещават домовете на семействата, придружават децата до училище и работят директно в общностите.
Всеки ден медиаторите се срещат с реалните предизвикателства — бедност, езикови бариери, недоверие към институциите — и намират практически решения.
Теренната работа изисква гъвкавост, емпатия и дълбоко познаване на местната общност — качества, които образователните медиатори развиват чрез непрекъснато обучение и опит.
Работният ден на образователния медиатор е разнообразен и динамичен. Той може да започне с посещение на семейство, чието дете не е дошло на училище, да продължи с разговор с учител за специфичните нужди на ученик, и да завърши с участие в среща на местната общност.
Медиаторите водят документация за своята работа, участват в редовни супервизии и обмен на опит с колеги от мрежата. Те са неразделна част от екипа на училището, но работят и извън неговите стени — там, където са семействата.
Въздействието на тяхната работа се измерва не само в броя на върнатите деца в клас, но и в изградените дългосрочни отношения на доверие, в промените в нагласите на семействата към образованието, и в по-широкото социално включване на маргинализираните общности.
Вярваме в равен достъп до образование за всички деца, независимо от техния произход.
Действаме с прозрачност, отговорност и етичност във всички наши дейности.
Търсим нови подходи и решения за подобряване на образователната медиация.
Работим заедно с институции, организации и общности за постигане на общи цели.
Председател на Националната мрежа на образователните медиатори (НМОМ)
Атанас Атанасов е изявен експерт по развитие на местните общности и утвърден лидер в неправителствения сектор. В качеств…
Член на Управителния съвет на НМОМ
Валери Ангелов е виден експерт с дългогодишен опит в сферата на образователната интеграция, застъпничеството и социалнот…
Член на Управителния съвет на НМОМ
Ангел Ангелов е утвърден експерт и един от най-опитните образователни медиатори в страната. Извървял целия път на профес…
Член на Управителния съвет на НМОМ
Ирена Михайлова е сред основоположниците на образователната медиация в България и един от първите професионалисти, полож…
Член на Управителния съвет на НМОМ
Ташка Мутафова е незаменим стълб в структурата на Националната мрежа на образователните медиатори. Със своя богат и дълг…
Имате въпроси? Ние сме тук да помогнем.
БЪЛГАРИЯ, гр. Велико Търново (5000),
ул. Марно поле 23, ет. 4, ап. офис 5
Понеделник – Петък
09:00 – 17:30
Водеща неправителствена организация в България, работеща за образователна интеграция, междуетнически диалог и равни възможности. „Амалипе" подкрепя развитието на образователната медиация като ключов инструмент за задържане на всяко дете в училище и за изграждане на устойчиви мостове между семействата, местните общности и институциите.
Сайтът използва функционални бисквитки (необходими за работата му) и аналитични бисквитки (Google Analytics — за анонимна статистика на посещенията). Можете да приемете всички или само задължителните.